Durant tres dies, més de 170 catequistes de Catalunya i Balears han aprofundit en noves estratègies pedagògiques, la neuroeducació i l’ús responsable de la tecnologia, tot vivint moments de pregària i trobada comunitària a Jesús, Tortosa.
Del 7 al 9 de novembre, el poble de Jesús (Tortosa) va acollir les XVII Jornades de Formació per a Catequistes, organitzades pel Secretariat Interdiocesà de Catequesi de Catalunya i les Illes Balears (SIC). Tres dies intensos de reflexió, pregària i convivència que van reunir catequistes de diverses diòcesis, amb un objectiu comú: actualitzar la seva tasca evangelitzadora en una societat canviant i profundament digitalitzada.
Una obertura solemne a la Catedral de Tortosa
Les Jornades van començar divendres a la tarda amb una visita guiada a la Catedral de Tortosa conduïda per Mn. Víctor Cardona, degà del Capítol Catedralici. Els participants van gaudir d’un espectacular videomapping projectat sobre la façana principal del temple, que va il·luminar el vespre tortosí amb escenes de la història i espiritualitat de la diòcesi.
Abans d’accedir a la capella de la Mare de Déu de la Cinta, Mons. Francesc Conesa, bisbe de Solsona i president del SIC, i Mons. Sergi Gordo, bisbe de Tortosa, van donar la benvinguda oficial als participants.
El bisbe Francesc va obrir la reflexió parlant de l’era digital i dels reptes que planteja a la catequesi. Va subratllar cinc aspectes essencials:
- El canvi antropològic que ha modificat la manera de percebre l’espai i el temps: avui, els infants prefereixen la imatge a l’escolta.
- La necessitat d’actualitzar la comunicació evangelitzadora.
- Que el digital no substitueixi mai el contacte personal: el “tu a tu” continua essent essencial.
- Evitar un ús individualista de la tecnologia, promovent-ne un enfocament comunitari.
- I finalment, conèixer les seves limitacions, per no perdre el sentit relacional i espiritual.
Per la seva banda, el bisbe Sergi va convidar els catequistes a redescobrir la funció catequètica de l’art, fent especial èmfasi en el retaule gòtic de la Mare de Déu de l’Estrella (segle XIV) com a eina de transmissió de la fe. També va recordar unes paraules del papa Francesc als catequistes: “Som deixebles i testimonis, cridats a anunciar amb alegria allò que vivim”.
També hi va haver temps per visitar la tant estimada Mare de Deú de la Cinta.
Dissabte: pregària, formació i experiències compartides
Els participants es van allotjar a la Casa d’Espiritualitat de Sant Enric d’Ossó, on van ser cordialment acollits per les Germanes de la Companyia de Santa Teresa d’Àvila. La jornada de dissabte va començar amb Laudes i Eucaristia, presidides pel bisbe Sergi, que a l’homilia va parlar de la vida de Sant Enric d’Ossó, patró dels catequistes, com a model de lliurament i testimoniatge cristià.
Primera ponència: “Com funciona el cervell dels infants”
Dra. Núria Rajadell, doctora premi extraordinari en Ciències de l’Educació
La primera ponència del matí, a càrrec de la Dra. Núria Rajadell, va aprofundir en la neuroeducació aplicada a la catequesi. La ponent va recordar que els primers mil dies de vida són decisius per al desenvolupament del cervell i va explicar com les connexions neuronals es poden seguir treballant gràcies a la neuroplasticitat.
Va remarcar que els catequistes han de situar-se dins del cervell del nen: conèixer el seu ritme d’aprenentatge, respectar els temps de processament, i no saturar-los amb massa informació. Cal explicar de manera entenedora i partir sempre de l’experiència prèvia de cada infant.
També va oferir estratègies pràctiques:
- Utilitzar jocs, pintura o moviment per introduir conceptes.
- Adaptar les activitats al ritme i estil d’aprenentatge de cada nen.
- No posar deures per casa —els pares no són catequistes i poden confondre el missatge.
- Fer atenció a l’estat emocional dels infants: una pèrdua familiar o un problema pot influir en la seva actitud.
Va alertar sobre la velocitat de les pantalles, massa ràpida per al cervell infantil, i va recomanar equilibrar-ne l’ús amb espais de diàleg, reflexió i experiència.
Per a qualsevol consulta us podeu adreçar a la doctora Núria Rajadell: nrajadell58gmail.com
Dinàmica de grup: “CATEQUESI, lletra a lletra”
Després de la ponència, els participants es van dividir en setze grups de treball, cadascun dels quals havia de triar una paraula inspiradora relacionada amb la catequesi utilitzant les lletres de “CATEQUESI” (amb permís per canviar la Q per una R). D’aquesta manera, van sorgir idees plenes de creativitat i fe com Comunitat, Amistat, Eucaristia, Esperança o Sí.
Dinàmica “C-A-T-E-Q(R)-U-E-S-I”
C – Conèixer a CRIST
- Parla amb el cor, viure la comunitat i la caritat, per sentir compromís amb els companys.
- Créixer amb la Creu, contemplar-la i viure en comunió.
C – Comunitat
- Viure en comunitat permet compartir els talents pel bé comú.
- Exemple: un pal de gelat es trenca fàcilment, però un tronc no; així som més forts units.
A – Amistat
- Reflexionar sobre què esperem d’un amic i com Jesús ens acompanya.
- Tot el que esperem i donem ho trobem a Jesús.
A – Aigua
- Font de vida. Experiments amb l’aigua: tocar-la, barrejar-la amb altres substàncies, observar què passa i què fa créixer.
- Dinàmica visual: fer vídeos que mostrin aquests experiments.
T – Testimoni
- Reflexió per als catequistes: Jesús tria els apòstols i també ens tria a nosaltres.
- Compartir experiències de Primera Comunió, Confirmació i altres moments de fe.
T – Tresor
- Obrir una capsa amb un mirall, fotografia dels pares, imatge de Jesús…
- Dinàmica de descoberta i valoració del que és essencial.
E – Esperit
- Analogia amb el Wi-Fi: l’Esperit Sant necessita “contrassenya”: estimar.
- Treballar el concepte d’estimar com a clau de la catequesi.
E – Eucaristia
- Els nens que faran la Primera Comunió poden visualitzar-se a la taula de l’Últim Sopar.
- Participació simbòlica i significativa en l’Eucaristia.
R – Resar
- Mostrar als nens que Jesús sempre està present.
- Introduir la pregària com a diàleg i acció de gràcies.
R – Reconciliació
- Dinàmica amb el Fill Pròdiga: veure un vídeo i comentar-lo.
- Donar un còmic sobre el tema per treballar-lo en família.
U – Unió (1)
- Joc “la serp es trenca”: tots un darrere l’altre, veure què passa quan el grup es desorganitza.
- Reflexió sobre la unitat i la força del treball conjunt.
U – Unió (2)
- Promoure la unitat: caminar junts, avançar units, fer força i viure la comunió.
E – Esperança
- Viure l’experiència segons el temps litúrgic. Exemple: Advent, escriure una carta als Reis Mags.
- Conèixer també la frustració i la desesperança, i com gestionar-la.
E – Evangeli
- Primer dia de catequesi: explicar l’objectiu de l’Evangeli de manera clara.
- Dinàmica amb cartulines i colors: dibuixar bones notícies i frases que les representin.
S – Sí
- Buscar exemples de la Bíblia de personatges i sants que han dit “sí”.
- Reflexionar sobre què significa dir “sí” a Déu i la felicitat que això aporta.
I – Immaculada
- Portar els nens davant d’una imatge de la Immaculada.
Explicar què significa “immaculada” i posar exemples de l’Evangeli.
Cada paraula es va acompanyar d’una dinàmica catequètica pràctica, com ara experiències amb l’aigua, reflexions sobre l’amistat, jocs de cooperació o pregàries creatives.
La proposta va esdevenir un moment d’intercanvi ric i alegre, que va reforçar la idea de fer comunitat i viure la catequesi com un espai de trobada viva amb Jesús.
El dinar a la Casa d’Espiritualitat va ser un espai de convivència i germanor, on els catequistes van poder compartir impressions, experiències i aprenentatges del matí.
Segona ponència: “La pedagogia a l’era digital. Una catequesi 3.0 per a la Generació Alpha”
Dra. Anna de Montserrat i Vallvè, vicedegana de la FPCEEB (URL)
A la tarda, la Dra. Anna de Montserrat va introduir els participants en el repte de la catequesi digital per a la Generació Alpha, els infants que han crescut immersos en la hiperconnectivitat.
Va destacar tres grans reptes:
- Captar l’atenció en un entorn de distracció constant.
- Narrar la fe com una història viva, capaç de competir amb altres narratives culturals.
- Acompanyar famílies sense tradició de fe, transformant la catequesi en el primer anunci de l’Evangeli.
Segons la ponent, la catequesi d’avui ha de ser experiencial, rítmica i comunitària, centrada en l’emoció i el testimoni. Va convidar els catequistes a pensar cada sessió com una seqüència viva: joc, reflexió, pregària i repte per a casa.
Dinàmica de la tarda: “Emot-ICONES de fe”
La jornada va continuar amb una activitat creativa on els participants van inventar emoticones catequètiques que representessin emocions viscudes durant la seva millor sessió de catequesi. Una manera divertida de reflexionar sobre com expressar la fe i la joia també en el llenguatge digital.
Pregària del vespre i vetlla de dissabte
Després de sopar, els catequistes van participar en una pregària nocturna sota el lema “Ser apòstols en la cultura digital”. Amb post-its de colors, cada participant va escriure tres reptes personals i una pregària compartida per mantenir viu el compromís catequètic en el món digital.
Diumenge: digitalitzar sense perdre la humanitat
L’última jornada, diumenge al matí, va començar amb la tercera ponència, en connexió online des de Portugal amb el P. Luis Miguel Figueiredo, director de la Facultat de Teologia i expert en Pedagogia de l’e-Learning.
El ponent va remarcar que la cultura digital és un nou espai de convivència, no només una eina. Va introduir conceptes com la “cultura onLIFE”, on el món virtual i el presencial s’entrellacen. Va animar els catequistes a ser bons samaritans digitals, capaços d’escoltar, discernir i evangelitzar en xarxa amb esperit comunitari i testimoni coherent.
Eucaristia de cloenda
Les Jornades van culminar amb la Missa de clausura a l’Església de Sant Francesc de Jesús, presidida pel bisbe Francesc Conesa. Durant l’homilia, va recordar els vincles històrics entre la diòcesi de Tortosa i el Papa, especialment amb Adrià VI, que en fou bisbe entre 1516 i 1522. També va mencionar l’audiència recent del papa Francesc amb l’Arxiconfraria de la Mare de Déu de la Cinta, com a signe de comunió amb Roma.
El bisbe va animar els catequistes a recordar que cada nen és un temple de Déu i que tots som pedres vives que construeixen una mateixa Església.
Al final de la celebració, el president del SIC, Mn. Joan Àguila, va anunciar els nous nomenaments:
- Mn. Josep Blasco, nou delegat diocesà de Catequesi del Bisbat de Tortosa.
- Mn. Joan Mundet, nou director del Secretariat de Catequesi de l’Arquebisbat de Barcelona.
Un comiat amb esperança
Les Jornades van concloure amb una rotllana fraternal davant del temple, on tots els participants es van agafar de les mans i van cantar “L’hora dels adéus”.
Abans d’acomiadar-se, els catequistes van expressar el desig compartit de posar en pràctica tot allò après i retrobar-se a les pròximes Jornades per continuar creixent en la fe, en la comunitat i en la missió evangelitzadora.
Xavier Pérez Esquerdo, membre del Secretariat de Catequesi de Barcelona